本校成功申請優質教育基金公帑資助計劃，改善及擴展學校圖書館設施、發展閱讀平台，推動跨課程閱讀，並提升學生閱讀興趣和自主學習動機，以配合未來教育新常態。
計劃內容包括優化圖書館系統及設施，加強圖書管理，創造促進閱讀空間，不受時地限制閱讀，提升校園閱讀風氣，讓學生持續進行自主學習。目標是透過優化學校圖書館設施、發展校本電子閱讀平台及推行一系列的閱讀活動，提升學生的閱讀興趣和擴闊學生的跨學科知識。
提升硬件設備
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教師專業發展
自閉症學童喜歡一些有規律的事情，也較易被各種複雜的交通系統吸引。因此他們會對巴士的型號、外觀、內籠設計、固定路線及時間表等很熟悉，而且深深吸引。再加上本校學生很多時以巴士作為主要交通工具，與他們生活有關，因此本校教師均希望以巴士作為圖書館的主題，如果圖書館的設備能來自真實的巴士，讓學生閱讀及學習更為投入，亦增加對學校的歸屬感。
只要有適當地方，有特殊教育需要的學生也能好好學習。科技正好協助他們衝破障礙，所以我們致力發展電子教學，亦培養學生運用科技的能力，啟發他們的思考，為急速轉變的世界作好準備。
學生於一處專屬為自己喜愛既事物而設計的地方，加上舒服安全，環境形成氣氛，從小培養，慢慢學會閱讀、喜歡閱讀，最後能夠從閱讀中學習，達到自主學習。
圖書館引入無線射頻辨識圖書管理系統(RFID)，簡化圖書管理的程序，讓教師可以快速完成盤點及借還書的工作。另外亦添置了自助借還書機，讓師生更方便到圖館借還圖書，有助推廣閱讀。
加裝多點觸控電子白板
以巴士為主題的閱讀空間及巴士流動書櫃
巴士的輪子包著真實巴士座位變化成特色卡座
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