仇校長以近視學生與眼鏡為比喻，不戴眼鏡時，黑板也看不到，而電子書就是適合自己的眼鏡，可將差異和障礙消除。早在兩、三年前，他的學生已一人一平板電腦進行學習，老師先挑選電子書，學生登入系統後便可同步進行學習。「在電子書上隨便指任何一隻字都有解釋、筆劃。如不懂寫『火』字，可在平板上跟著寫，已學懂的就專注在用法方面，此時便可照顧到學生的學習差異。」仇校長笑說現時的網課只是將上課地點由學校變成家中，學生不會有太大的適應問題。
別再自我標籤
講起不少家長對特殊學校甚為抗拒，怕子女入讀後從此被標籤，仇校長語重心長地道：「不是去找一間你親戚朋友覺得最好的學校，而是找一間能讓小朋友愉快學習和成長的合適學校。學習是成長和進步，就算學生每日只學懂一個中文字，但12年畢業後也可累積不少東西。」學生從愉快學習中慢慢成長，漸漸建立自信，活出開心、健康的正面人生，才是學習的真正目的。
