課程綱要

本校生活技能科課程的學習內容分為四個範疇：個人自理、家居技能、社會適應、工作技能，共分三個學習階段完成。在設計各範疇的學習綱目時，以學生的各階段發展需要為依據，把相關的重點編成不同階段的學習綱目，再由易到難，由簡單到複雜，並以螺旋式的組織方式，有變化地重複主要學習內容，先讓學生學習生活技能的基礎知識和技巧，然後逐漸增加深度和闊度。另外，在小學的課程中滲入感知元素，鞏固學生的前備技能，以助掌握相關技巧。因此，初小階段的學習內容偏重個人層面，高小階段着重個人及家居層面，而初中階段則着重社會及工作層面，培養學生的獨立能力，使他們能照顧自己，以應付日常生活的需要，從小就有計劃地生活。