職業治療服務

簡介

本校有註冊職業治療師負責提供評估及治療服務予有需要之學生。職業治療師透過個別治療、小組訓練、協作課堂及環境調適等治療媒介，促進學生在手功能、視覺感知、眼球控制及感覺處理等方面的基礎能力，使學生能應付閱讀、抄寫、自理、生活技能等需要，並能更好地融入課堂及日常生活學習中。此外，職業治療師為高中學生提供職前能力評估，讓學生、家長及教職員概括地了解學生的強弱項，有助計劃升學或就業的選擇。另外，職業治療師也為高中生提供針對性的基礎能力訓練，為未來的工作和生活做好準備。

評估

1.新生入學：基線能力及篩選評估。

2.由教師轉介的在校學生：能力評估，以判斷是否出現功能問題影響學習及日常生活。

3.中四學生：職前能力評估，並分析學生在職業能力上的強弱項。

治療模式

1.直接治療

1.1在學生上課期間進行抽離式的個別治療或小組訓練。

1.2與老師的協作課堂：透過共同備課、入班協作及課後檢討，加強專業交流並増進學生之學習成效。

1.3為高中學生提供針對性的職業能力訓練。

2.間接治療

2.1教職員諮詢：參與個案討論、為教師提供課堂/功課調適的建議。

2.2家長諮詢及家居訓練：溝通學生進度、訂立家居訓練以及器材借用。

3.環境調適

職業治療部備有功能性坐椅及坐墊。治療師會根據學生的需要進行借用，以協助學生在課堂上更好地專注。