圖書館簡介

圖書館位於本校五樓，面積約120平方米，館內的環境寬敞、清幽，是一處老師和同學都喜歡到的地方。
學校的圖書館主任，負責館內技術、典藏、流通、參考服務及行政工作等，本校亦設有圖書館小組，以協助圖書館館務之發展。本館為配合校內不同讀者的需要，而購置各種資源。
本館在2007/2008年度開始，採用Library Master圖書館自動化系統取代SLS圖書館自動化系統，處理圖書之編目、借還、統計，目的是提昇圖書館各方面的效率，簡化各項程序和手續，並更全面發展網上圖書館，讓老師和學生在學校網頁上的平台建立個人化的網上圖書館。

我們會繼續推行「親子閱讀計劃」。許多同學的集中力，往往為時極短暫，閱讀能力仍有待發展，故此，家長的參與和支持，是一項極重要的因素。「親子閱讀計劃」加入家長輔導的元素，鼓勵家長伴讀，讓學生在學校、家中均可體味到閱讀的樂趣。
本館在 2015 年的聖誕假期間，進行閱讀角的改善工程，務求提供更舒適的環境讓學生閱讀。為配合閱讀電子化，角內亦會增添適切的設備作配合。
將來預計逐步擴增圖書館資源，建立電子化的閱讀。期盼能為讀者提供更多更好的服務。

閱讀規則

閱覽規則
1. 本館資源以開架式陳列(光碟、錄音帶等資源例外)，如需借閱書籍，請持圖書證親自辦理借閱手續。
2. 本館所藏之參考書籍、工具書，僅供於館內閱讀，並需辦理借閱手續，如需影印，不得超過全文三分之一，若有特殊需要影印全文者，須得原著者同意。
3. 校外人士進入本館查閱資料，請先辦理登記。
4. 使用館內之資源，務請維持整潔與完整，切勿剪裁、圈點、批畫。
5. 在圖書館內，務請保持肅靜，注意清潔，並不得在館內飲食(包括白開水)。

借書：
1. 參考書、工具書(即有Ref符號的書碼)、期刊，只借給教職員參考，其他人一概不得外借。
2. 隔夜借書：參考書、工具書、錄音帶、VCD、CD，若需借出使用者，可於閉館前半小時辦理外借。
3. 借書數量及借期：
(A) 本校教職員：每人十本，借期兩週，續借兩週(可續借一次)。
(B) 學生：每人一本，借期一週，續借一週(可續借一次)。
(C) 特別人士：每人十本，借期一個月，續借一個月。

還書：
1. 所借之書籍，應於借閱期限內歸還本館。
2. 所借之書籍，如遇本館有特殊需要時，無論到期與否，應先立即歸還。

逾期圖書：

1. 凡借閱書刊超過期限，不用罰款，但需替圖書館行服務令。
2. 若有多次逾期還書、遺失書本紀錄，圖書館有權不替其辦理借閱手續。
　
遺失：

1. 中文書：應於一個月內歸還新書，若書已絕版，由圖書館決定取替方法。
2. 英文書：應於三個月內歸還新書，若書已絕版，由圖書館決定取替方法。

宗旨：
1. 有效地支援課改中學會學習的目標。
2. 啟導學生以資源為本的學習方法，配合應用資訊科技，從不同資訊媒體中搜集資料。
3. 讓學生經過發問、選取、分析與綜合，深入探究問題，從有效閱讀及合作中學習。
4. 培養學生正面的生活態度及價值觀。
5. 讓學生運用學校/課室的閱讀資源來學習。
6. 讓學生能善用圖書館資源以促進有意義的優質閱讀。
7. 培養學生運用資訊技能的策略。
8. 提高學生從閱讀中學習的效能。

課程綱要：

本校的校本圖書課課程主要是切合學生的需要，並參考主流學校的正規圖書課課程，編成各級的學習範疇。同一範疇會在不同年級出現，但學習內容的深淺程度會作調適。

圖書課的課程內容主要以三個學習階段及不同的範疇來劃分，第一個學習階段﹙仁、義、禮班﹚的學習範疇包括「認識圖書館及圖書館規則與活動」、「閱讀態度及書的認識」、「圖書分類及閱讀的分享」及「認識網上資訊及閱讀的好處」。第二個學習階段﹙智、信、愛班﹚的學習範疇包括「圖書館規則及圖書館事務與活動」、「閱讀態度及圖書結構」、「圖書分類與檢索及認識工具書」及「使用互聯網及處理資訊」。第三個學習階段﹙忠、孝、勤班﹚的學習範疇包括「公共圖書館規則與服務及圖書館事務與活動」、「閱讀方法與態度及圖書結構」、「圖書分類排架與檢索及工具書的運用」及「認識社區資源及使用資訊的態度」。

教學目標：

透過圖書課的學習，我們期望學生能夠……
1. 善用多元化的媒體及資訊科技進行學習，從而提高學習成效
2. 培養閱讀課外書籍的習慣及興趣，藉此提升他們的自學能力，為終身學習奠下基石
3. 閱讀不同類別的課外讀物，接觸多方面的知識，擴闊視野
4. 學習基本圖書館技巧及閱讀的方法
5. 領略閱讀的樂趣及提升語文能力
6. 多創作及思考，以啟發他們的創意思維及思考能力
7. 能有效地使用各類圖書館及資訊，促進學會學習
8. 透過各項閱讀活動，培養成為積極主動，富責任感與創意，能終身自學的好公民

親子閱讀計劃

本校每年均推行親子閱讀計劃﹙由十月至六月﹚。此計劃是為了增加父母與子女一同閱讀圖書的機會。更希望從閱讀過程中，提升學生的閱讀興趣，加強語文能力，藉以改善學習情緒及培養閱讀的習慣。另一方面，家長可從親子活動中，加深對子女的了解與關愛，並培養良好的家庭文化，建立融洽關係。

學期終時，會在畢業禮中頒發「親子閱讀計劃」的獎狀及禮物給每班表現優異的學生及家長。